中国人民大学在职研究生
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中国人民大学课程研修班

​AI时代的人际焦虑,人大这门课能给你答案吗?

“未来已来,只是分布不均。”凯文·凯利这句话,正戳中当代职场人的隐忧——当ChatGPT能写方案、AI客服能24小时在线,我们该如何在人机共生的新职场中守住不可替代性?这是无数管理者、HR、教育从业者深夜辗转的思考,也是你点开这篇文章时正在经历的焦虑。

一、AI冲击下的职场生存悖论

国家《”十四五”数字经济发展规划》明确提出要”提升全民数字素养”,但现实是,72%的职场人存在”技术焦虑症”(中国社科院2023年调研)。特别是人际交互领域,AI正在重构沟通规则:客户更习惯与智能客服对话,团队管理依赖数据算法,连家庭关系都因智能设备介入产生新矛盾。这种背景下,传统心理学知识是否足够应对?

二、现有课程中的隐藏解法

翻看人大社会心理学方向课程表,三个模块暗藏破局密钥:

《社会心理学》必修课:系统解析群体行为规律,为理解AI对人类决策的隐性影响建立坐标系。
《咨询与辅导》应用课:掌握人机交互中的心理干预技巧,比如如何设计更人性化的智能客服话术。
《婚姻情感社会学》拓展课:从家庭场景切入,研究智能设备对亲密关系的重构机制。
这些课程虽未直接冠名”AI”,但正如王教授所言:”技术变革的本质是人的变革,我们培养的是能穿透表象看本质的洞察者。”

三、在职研修的破局优势

选择人大课程班的三大现实考量:

时间成本可控:每月1-2次周末集中授课,线上资源库支持碎片化学习,完美适配职场人节奏。
证书含金量:结业证书官网可查,符合《专业技术人员继续教育规定》要求的非学历教育资质。
资源网络:同学中36%来自企事业单位管理层,28%为教育领域从业者,构建跨界交流平台。
此刻的你,或许正在为错过春季班而遗憾。但好消息是,目前仍有少量补录名额!咨询在线老师,30秒完成预报名,即可锁定优先审核资格。当AI开始改变游戏规则,最明智的选择是成为规则的参与者,而非旁观者。

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